En el presente Acuerdo Interministerial No. 0001-16 Reformas al AI No. 0015-14 / Norma técnica para los Servicios Institucionalizados de Desarrollo Integral para la Primera Infancia (SIDIPI)

Dentro de la Norma técnica para los Servicios Institucionalizados de Desarrollo Integral para la Primera Infancia (SIDIPI), expedida en su numeral 4.19, establece que:

Los Servicios Institucionalizados de desarrollo integral para la primera infancia se prestan a través de instituciones públicas, fiscomisionales, particulares. En el caso de las instituciones públicas, el MIES oferta el subnivel 1 de educación inicial.

13.4.1 La Edad de Ingreso de niñas y niños a los SIDIPI públicos financiados por el MIES, será cumplida los 12 meses; sin embargo, la Autoridad competente emitirá las excepcionalidades necesarias.

La Edad de ingreso a los SIDIPI fiscomisionales y particulares será a partir de los 45 días.

Reformar la denominación de "Centros Infantiles del Buen Vivir" (CIBV) por "Centros de Desarrollo Infantil" (CDI) constantes en el Instructivo de Regulaciones y Estándares de Aplicación para los Servicios Institucionalizados de Desarrollo Integral para la Primera Infancia-SIDIPI 2016, aprobado y expedido con Acuerdo Ministerial 00016 de 10 de noviembre de 2016; y, demás normativa de igual o menor jerarquía en la que se establezca dicha denominación.

En el artículo 1 se aprueba y expide la Norma Técnica Misión Ternura Modalidad Centros de Desarrollo Infantil CDI, la norma técnica especifica la atención y el servicio que recibirán los niños y niñas de 1 a 3 años.

La Constitución de la República en su  artículo 3, numeral 1 determina que es deber  primordial  del Estado garantizar  sin discriminación  alguna  el efectivo goce de los  derechos   establecidos   en  ella  y en  los  instrumentos    internacionales,   en  particular   la educación
Art.-26 de la Constitución de la República que estipula "la educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber inexcusable del Estado"
El artículo 44 señala que el Estado junto con la sociedad y la familia reconoce  el desarrollo   integral  como un derecho  a las niñas  y niños,  "[...1, entendido  como proceso de crecimiento, maduración y despliegue de su intelecto y de sus capacidades, potencialidades  y  aspiraciones,  en  un  entorno  familiar,   escolar,  social y  comunitario   de
afectividad  y  seguridad.  Este  entorno  permitirá  la satisfacción  de sus  necesidades  sociales, afectivo-emocionales  y   culturales,  con  el  apoyo  de  políticas  intersectoriales   nacionales  y locales";
Artículo 45 de la Constitución: "las niñas y niños y adolescentes gozarán de los derechos comunes del ser humano, además de los específicos de su edad. El Estado reconocerá y garantizará la vida, incluido el cuidado y protección desde la concepción.

El artículo 46, numeral  1 del ordenamiento   Constitucional  señala  que el Estado adoptará las medidas  que aseguren  la atención  a niñas y niños  "{...] menores de seis años, que garantice su  nutrición,  salud, educación y  cuidado  diario  en un  marco  de protección  integral  de sus derechos'';
En  su  artículo   154,  numeral   1, establece   que  "f.,.], las ministras  y ministros de Estado, además de las atribuciones determinadas  en la ley, les corresponde ejercer la rectoría de las políticas públicas del área a su cargo y expedir los acuerdos y resoluciones administrativas  que requiera su gestión";
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El Código de la Niñez y Adolescencia en el artículo 37, numeral 4,  establece que el Estado debe garantizar el acceso efectivo a la educación inicial, para lo cual desarrollará programas y proyectos flexibles y abiertos, adecuados a las necesidades culturales de los educandos.