El trámite permite dar atención a las solicitudes realizadas para revisión de la nota asignada en el proceso de evaluación a los estudiantes y/o maestros, en los procesos de evaluación de desempeño docente, de aprendizaje a estudiantes y evaluaciones internacionales.
Trámite dirigido a personas evaluadas (estudiantes, maestros), los mismos que han rendido las evaluaciones de desempeño docente, aprendizaje a estudiantes y evaluaciones internacionales.
Dirigido a: Persona Natural - Ecuatoriana, Persona Natural - Extranjera.
Informe de solicitud atendida
Presencial:
Correo Electrónico:
Servicio en línea:
El requerimiento llega a la Unidad de Atención Ciudadana, para que se le dé el proceso respectivo.
Canales de atención: Correo electrónico, En línea (Sitio / Portal Web / Aplicación web), Presencial.
El trámite no tiene costo
Lunes a viernes de 08h00 a 17h00 en la oficina ubicada en Quito, Av. 10 de Agosto E1-14 y Luis Cordero
Contacto: Dirección Administrativa Financiera
Email: atencion.ciudadana@evaluacion.gob.ec
Teléfono: 023931400
El artículo 9 menciona: "Responsabilidad sobre la entrega de la Información Pública. - El titular de la entidad o representante legal, será el responsable y garantizará la atención suficiente y necesaria a la publicidad de la información pública, así como su libertad de acceso.
Su responsabilidad será recibir y contestar las solicitudes de acceso a la información, en el plazo perentorio de diez días, mismo que puede prorrogarse por cinco días más, por causas debidamente justificadas e informadas al peticionario".
Art. 14.- Resultados de la evaluación de la calidad educativa.- Son aquellos resultados obtenidos a través de la evaluación que se realiza sobre la base de los estándares de la calidad educativa que implementa el Instituto Nacional de Evaluación Educativa.
| # | Año-Mes | Requerimientos | Atenciones | Quejas | Denuncias |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2026-01 | 0 | 0 | ||
| 2 | 2026-02 | 6 | 0 | ||
| 3 | 2025-01 | 3 | 0 | ||
| 4 | 2025-02 | 4 | 0 | ||
| 5 | 2025-03 | 6 | 0 | ||
| 6 | 2025-04 | 1 | 0 | ||
| 7 | 2025-05 | 9 | 0 | ||
| 8 | 2025-06 | 4 | 0 | ||
| 9 | 2025-07 | 2 | 0 | ||
| 10 | 2025-08 | 1 | 0 | ||
| 11 | 2025-09 | 2 | 0 | ||
| 12 | 2025-10 | 3 | 0 | ||
| 13 | 2025-11 | 2 | 0 | ||
| 14 | 2025-12 | 0 | 0 | ||
| 15 | 2024-01 | 3 | 0 | ||
| 16 | 2024-02 | 9 | 0 | ||
| 17 | 2024-03 | 6 | 0 | ||
| 18 | 2024-04 | 14 | 0 | ||
| 19 | 2024-05 | 13 | 0 | ||
| 20 | 2024-06 | 6 | 0 | ||
| 21 | 2024-07 | 5 | 0 | ||
| 22 | 2024-08 | 3 | 0 | ||
| 23 | 2024-09 | 7 | 0 | ||
| 24 | 2024-10 | 11 | 0 | ||
| 25 | 2024-11 | 5 | 0 | ||
| 26 | 2024-12 | 1 | 0 | ||
| 27 | 2023-01 | 27 | 0 | ||
| 28 | 2023-02 | 14 | 0 | ||
| 29 | 2023-03 | 17 | 0 | ||
| 30 | 2023-04 | 8 | 0 | ||
| 31 | 2023-05 | 12 | 0 | ||
| 32 | 2023-06 | 8 | 0 | ||
| 33 | 2023-07 | 5 | 0 | ||
| 34 | 2023-08 | 7 | 0 | ||
| 35 | 2023-09 | 7 | 0 | ||
| 36 | 2023-10 | 9 | 0 | ||
| 37 | 2023-11 | 6 | 0 | ||
| 38 | 2023-12 | 6 | 0 | ||
| 39 | 2022-01 | 8 | 0 | ||
| 40 | 2022-02 | 10 | 0 | ||
| 41 | 2022-03 | 20 | 0 | ||
| 42 | 2022-04 | 80 | 0 | ||
| 43 | 2022-05 | 125 | 0 | ||
| 44 | 2022-06 | 20 | 0 | ||
| 45 | 2022-07 | 11 | 0 | ||
| 46 | 2022-08 | 12 | 0 | ||
| 47 | 2022-09 | 42 | 0 | ||
| 48 | 2022-10 | 10 | 0 | ||
| 49 | 2022-11 | 111 | 0 | ||
| 50 | 2022-12 | 349 | 0 | ||
| 51 | 2021-01 | 1 | 0 | ||
| 52 | 2021-02 | 2 | 0 | ||
| 53 | 2021-03 | 1 | 0 | ||
| 54 | 2021-04 | 0 | 0 | ||
| 55 | 2021-05 | 0 | 0 | ||
| 56 | 2021-06 | 1 | 0 | ||
| 57 | 2021-07 | 1 | 0 | ||
| 58 | 2021-08 | 9 | 0 | ||
| 59 | 2021-09 | 20 | 0 | ||
| 60 | 2021-10 | 9 | 0 | ||
| 61 | 2021-11 | 4 | 0 | ||
| 62 | 2021-12 | 2 | 0 | ||
| 63 | 2020-01 | 1564 | 0 | ||
| 64 | 2020-02 | 1252 | 0 | ||
| 65 | 2020-03 | 857 | 0 | ||
| 66 | 2020-04 | 238 | 0 | ||
| 67 | 2020-05 | 1093 | 0 | ||
| 68 | 2020-06 | 672 | 0 | ||
| 69 | 2020-07 | 547 | 0 | ||
| 70 | 2020-08 | 32 | 0 | ||
| 71 | 2020-09 | 0 | 0 | ||
| 72 | 2020-10 | 1 | 0 | ||
| 73 | 2020-11 | 2 | 0 | ||
| 74 | 2020-12 | 0 | 0 | ||
| 75 | 2019-01 | 32 | 0 | ||
| 76 | 2019-02 | 3106 | 0 | ||
| 77 | 2019-03 | 1334 | 0 | ||
| 78 | 2019-04 | 1250 | 0 | ||
| 79 | 2019-05 | 1367 | 0 | ||
| 80 | 2019-06 | 1439 | 0 | ||
| 81 | 2019-07 | 2371 | 0 | ||
| 82 | 2019-08 | 801 | 0 | ||
| 83 | 2019-09 | 394 | 0 | ||
| 84 | 2019-10 | 928 | 0 | ||
| 85 | 2019-11 | 2008 | 0 | ||
| 86 | 2019-12 | 2821 | 0 | ||
| 87 | 2018-07 | 4460 | 0 | ||
| 88 | 2018-10 | 680 | 0 |
Fecha de última actualización: 2025/11/11